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CLASSEMENT Die Grundlagen

Okt. 2009

Sprachpolitik und Sprachrechte

  • article
L'impérialisme culturel et linguistique n'est pas un fantasme

Pour ceux qui doutent de l'existence d'un impérialisme culturel et linguistique et voient dans la propagation de l'anglais un phénomène entièrement naturel, Robert Phillipson livrait déjà dans son ouvrage Linguistic Imperialism publié en 1992 de nombreux documents authentiques. Nous proposons ici une saine lecture : un article du professeur...

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Okt. 2009
Okt. 2009

Sprachpolitik und Sprachrechte

  • colloque
Nancy, 9-10 oct. : Le multilinguisme, moins de frontières, plus de langues...

... un atout pour demain A l’heure de la mondialisation et de l’abolition des frontières en Europe, la maîtrise de plusieurs langues représente un enjeu de civilisation et un défi. L’anglais, souvent dans sa forme la plus simplifiée, est devenu la lingua franca en Europe et dans le monde entier. Face à cette situation, une...

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Okt. 2009

Sprachen, Wissenschaft und Philosophie

  • colloque
Wissenschaftssprachen in Geschichte und Gegenwart

Kolloquium am 15. und 16. Oktober 2009 an der Otto-Friedrich- Universität Bamberg Der Status des Deutschen als Wissen- schaftssprache heute ist primär Streit-, we- niger Forschungsgegenstand. Bei dieser Tagung werden Vertreter verschiedener Wissenschaften zu Wort kommen. Sie wer- den darstellen, wie es tatsächlich um das Deutsche als Wissenschaftssprache bestellt ist. In...

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Sep. 2009

Sprachpolitik und Sprachrechte

  • biblio
L'analyse des pratiques d'évaluation des politiques linguistiques...

Les pratiques d'évaluation des politiques linguistiques ont été peu étudiées. Il convient de le  constituer en objet d'étude. C'est ce que tente le premier volume de la revue en ligne Les Cahiers du GEPE (la revue du Groupe d'étude sur le plurilinguisme européen, université de Strasbourg,...

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Sep. 2009

Vielsprachigkeit und Mehrsprachigkeit

  • article
Science in School: Multilingual journal in 29 languages

Languages: Science in School aims to promote inspiring science teaching by encouraging communication between teachers, scientists, and everyone else involved in European science education. It addresses science teaching both across Europe and across disciplines: highlighting the best in teaching and cutting-edge research. It covers not only biology,...

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