Die Europäischen Konferenzen zur Mehrsprachigkeit (https://assises. observatoireplurilinguisme.eu/accueil), die seit 2005 vom Europäischen Observatorium für Mehrsprachigkeit organisiert werden, sind eine alle drei Jahre stattfindende Veranstaltung, die Forscher, Entscheidungsträger aus dem öffentlichen und privaten Sektor, Akteure der Zivilgesellschaft, Verantwortliche aus Wirtschaft, Sozialwesen, Berufs- und Bildungswesen sowie einfache Bürger zusammenbringt, um sprachliche Fragen in ihrem politischen, bildungspolitischen, kulturellen, wirtschaftlichen und sozialen Kontext klar zu thematisieren.
Jede Ausgabe der Assises hat einen besonderen Schwerpunkt. Hier ein Überblick über die bisherigen Veranstaltungen: 2005 und 2009, Paris und Berlin: Ausarbeitung und Verabschiedung der Europäischen Charta der Mehrsprachigkeit; 2012, Rom: Sprachen ohne Grenzen: Mehrsprachigkeit; 2016, Brüssel: Mehrsprachigkeit und Kreativität; 2019, Bukarest: Mehrsprachigkeit in der nachhaltigen Entwicklung; 2022, Cádiz: Mehrsprachigkeit zwischen Vielfalt und Universalität.
Für diese 7. Ausgabe in Paris am 20., 21. und 22. Mai dieses Jahres haben wir das Thema Mehrsprachigkeit und der Austausch von Wissen, Vorstellungswelten und Kompetenzen. Welche Dynamiken, welche Schwachstellen? gewählt (https://www.observatoireplurilinguisme.eu/les-actions/les-assises).
Diese regelmäßigen Treffen haben fruchtbare Analysen, Reflexionen und Empfehlungen hervorgebracht, die wir weitgehend in den Publikationen der Reihe „Plurilinguisme“ festgehalten haben (https://www.observatoireplurilinguisme.eu/les-actions/collection-plurilinguisme).
Die vom OEP organisierte Tagung ist Teil einer allgemeineren Bewegung. Das weite Feld der sprachlichen Vielfalt und der Mehrsprachigkeit hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Forschung und der öffentlichen Debatte als eigenständiges, akademische Kategorisierungen übergreifendes Gebiet etabliert. Diese tiefgreifende Bewegung, die aus verschiedenen Quellen stammt, aber intellektuell strukturiert ist, wird in dem Standardwerk erläutert, das das OEP gerade unter dem Titel „Von Babel zur KI: Mehrsprachigkeit nach Dante, Humboldt, Eco und anderen“ veröffentlicht hat.
Die Europäische Konferenz zur Mehrsprachigkeit hat den Anspruch, nicht nur eine wissenschaftliche Veranstaltung zu sein, sondern auch auf die Politik Einfluss zu nehmen, indem sie sich auf Forschungsergebnisse und Erfahrungen stützt. Anlässlich dieser Veranstaltung können alle Akteure der Mehrsprachigkeit durch ihre Anwesenheit und ihre Unterstützung ihr Bekenntnis zu einem gemeinsamen Ansatz bekunden.
Im Gegensatz zu vielen Kolloquien, deren Rahmenbedingungen im Voraus festgelegt sind, bestimmen die eingegangenen Vortragsvorschläge weitgehend die thematischen Schwerpunkte innerhalb des in der Ausschreibung festgelegten Oberthemas.
Betrachten wir also die drei Hauptlinien, um die sich fünfzehn Podiumsdiskussionen und mehr als 70 Vorträge gruppieren, die im Rahmen dieser Europäischen Konferenz zur Mehrsprachigkeit präsentiert werden, die am 20., 21. und 22. Mai 2026 an der Universität Paris 8 stattfindet.
- Mehrsprachigkeit als Bezugspunkt
Die Verbindung von Bildung und Demokratie ist nichts Neues. Die Einbeziehung von Mehrsprachigkeit und Kreativität stellt hingegen eine grundlegende Innovation und einen wesentlichen Bestandteil des mehrsprachigen Projekts dar. Es ist wichtig, daran zu erinnern, dass Mehrsprachigkeit im Laufe der Jahrhunderte zunächst einmal in einer Vielzahl von Kontexten Realität war. Diese Kontexte waren oft Schauplätze von Auseinandersetzungen, erwiesen sich aber auch als außerordentliche Faktoren der Weitergabe und der Schöpfung. Die Politik ist dabei nie abwesend, und auch wenn ihre Rolle komplex, kontraintuitiv, mehrdeutig und umstritten ist, kann sie sich als entscheidend erweisen.
Drei Podiumsdiskussionen werden diesem Schwerpunkt gewidmet sein:
- Mehrsprachigkeit, Schule, Kreativität und Demokratie
- Mehrsprachige Sprachpolitik
- Mehrsprachigkeit in der Lehrerausbildung
2. Die Frankophonie bei der Weitergabe und Verbreitung von Wissen und Vorstellungswelten
Die Frankophonie als Sprachraum ist nicht nur Teil der DNA der OEP, sondern zeichnet sich auch durch die besondere Eigenschaft aus, weitgehend mehrsprachig zu sein und vielfältige Nuancen aufzuweisen. Die Länder und Gebiete, die auf den Kontinenten Afrika, Asien und Ozeanien das Französische gemeinsam haben, sind, ohne Übertreibung, von Natur aus mehrsprachig. Im Gegensatz dazu ist die „westliche“ Welt, einschließlich ihres frankophonen Teils, mit wenigen Ausnahmen seit Jahrhunderten ideologisch einsprachig und von zwei falschen Vorstellungen durchdrungen: erstens, dass man alles in einer einzigen Sprache sagen kann – ein Mythos, der sich hartnäckig hält; zweitens, dass politische Einheit nur durch die Sprache erreicht werden kann, wobei eine einzige Sprache mit einer gemeinsamen Sprache verwechselt wird. Dennoch entfernt sich die westliche Welt langsam, aber sicher von diesem Modell, wie wir anhand von fünf Podiumsdiskussionen sehen werden:
- Literatur in der Weitergabe und Schöpfung
- Die Auffindbarkeit lokalen Wissens – eine Herausforderung für nachhaltige Entwicklung
- Die Herausforderung der Zwei- und Mehrsprachigkeit in Afrika
- Sprachdynamik in einer mehrsprachigen Frankophonie
- Überseegebiete, sprachliche und kulturelle Vielfalt, französische Sprache und Regionalsprachen – welchen Platz und welche Rolle spielen sie innerhalb der Frankophonie auf den fünf Kontinenten? (vorgeschlagen von unserem Partner I-Dialogos)
Das Verstehen und Reflektieren der Frankophonie ist ein zutiefst fruchtbarer Ansatz, der nicht nur dazu beitragen soll, sie als sprachliches Ganzes am Leben zu erhalten, sondern sie vor allem auch voll und ganz in die zivilisatorischen Herausforderungen einzubeziehen, mit denen wir alle konfrontiert sind. Wenn sich die westliche Welt langsam, aber sicher vom einsprachigen Modell entfernt, so geschieht dies unter dem Einfluss verschiedener Faktoren, wobei der wichtigste davon die Zunahme der Migrationsströme ist.
3. Mehrsprachigkeit und gesellschaftliche Herausforderungen
Migration, die eine der Herausforderungen moderner Gesellschaften darstellt, lässt Fragen der Mehrsprachigkeit unweigerlich wieder aufleben. Mehrsprachigkeit und gesellschaftliche Herausforderungen bilden den dritten großen thematischen Schwerpunkt dieser Tagung, der Anlass für eine sehr interessante Reihe von fünf Podiumsdiskussionen gibt. Die letzte Podiumsdiskussion, organisiert von Le Monde diplomatique, widmet sich den Medien und der Meinungsfreiheit:
- Sprachen und Migration in westlichen Gesellschaften
- Mehrsprachigkeit im Hochschulwesen
- Mehrsprachigkeit, eine zentrale Herausforderung für das Internet und die KI (vorgeschlagen von unserem Partner, dem Observatoire de la diversité linguistique et culturelle sur Internet, OBDLCI)
- Open Science, eine zivilisatorische Herausforderung
- Medien, Mehrsprachigkeit, Meinungsfreiheit und der Kampf gegen Desinformation (vorgeschlagen von unserem Partner Le Monde diplomatique)
Bei dieser 7. Ausgabe der Europäischen Konferenz zur Mehrsprachigkeit wird die OEP von zahlreichen Partnern unterstützt, denen wir herzlich danken, darunter das Kulturministerium (DGLFLF)1, die UPLEGESS2, die OPA3, das OBDLCI4, POCLANDE5, I-DIALOGOS6, die ACAREF7, das CLES8 und Le Monde diplomatique9.
1 Generaldelegation für die französische Sprache und die Sprachen Frankreichs. https://www.culture.gouv.fr/nous-connaitre/organisation-du-ministere/la-delegation-generale-a-la-langue-francaise-et-aux-langues-de-france
2 Union der Sprachlehrer an den Grandes Écoles und im Hochschulwesen. https://www.uplegess.com/
3 Beobachtungsstelle für Mehrsprachigkeit in Afrika. https://plurilinguismeafricain.org/
4 Beobachtungsstelle für sprachliche und kulturelle Vielfalt im Internet. https://www.obdilci.org/fr/
5 Bevölkerung, Kulturen, Sprachen und Entwicklung. https://www.poclande.fr/
6 Ideenlabor „Völker und Bürger der Welt“. https://www.i-dialogos.com/
7 Afrikanische Akademie für frankophone Forschung und Studien. https://revues.acaref.net/
8 Netzwerk für die Zertifizierung von Sprachkompetenzen im Hochschulbereich. https://www.certification-cles.fr/